Порівняльна оцінка результатів успішності здобувачів стоматологічного профілю на післядипломному етапі освіти в двох групах спостереження при констатувальному експерименті з використанням проєктної технології навчання
No Thumbnail Available
Date
2022-12-07
Authors
Худякова, Марина Борисівна
Каліна, Катерина Євгеніївна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Було доведено дієвість застосування проєктної технології навчання в професійній підготовці здобувачів стоматологічного профілю на післядипломному етапі освіти, тому що вона створює умови для творчої самореалізації, підвищує їх мотивацію до навчання, сприяє розвитку інтелектуальних здібностей. Результатами рівня успішності здобувачів ЕГ та КГ за 5-ти бальною шкалою з дисципліни «Сучасні погляди на проблеми захворювань пародонта у дорослих та дітей» при констатувальному експерименті були однакові - 3,6 бали.
Description
Keywords
проєктна технологія навчання, післядипломна освіта, здобувачі стоматологічного профілю, констатувальний експеримент
Citation
Худякова М. Б. Порівняльна оцінка результатів успішності здобувачів стоматологічного профілю на післядипломному етапі освіти в двох групах спостереження при констатувальному експерименті з використанням проєктної технології навчання [Електроний ресурс] : доповідь на ІІІ Міжвузівській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Актуальні питання підготовки та наукової діяльності магістрів галузі знань «Охорона здоров’я», (Житомир, 7 грудня 2022 р.). : [презентація PowerPoint] / М. Б. Худякова, К. Є. Каліна. – Електроні дані (17 слайдів). – Харків, 2022. – URL: https://drive.google.com/drive/folders/1WKIvQVAhGtrKoJ2XOXYGvW7nco-zr4p_.