Клінічна медицина навколишнього середовища як педагогічна інновація сталого розвитку медичної освіти в Україні

Abstract

Екологізація вищої освіти як необхідна складова навчального процесу підготовки сучасного фахівця з питань охорони здоров’я потребує новітніх інноваційних підходів до організації навчального процесу, перш за все розробки нових екологічно-спрямованих дисциплін. До таких дисциплін відноситься інноваційна професійно-орієнтована дисципліна «Клінічна медицина навколишнього середовища», досвід запровадження в навчальний процес якої існує у Європейських країнах. Отримання екологічних знань у форматі зазначеної дисципліни є запорукою сталого розвитку медичної освіти, зокрема при підготовці фахівців з громадського здоров’я. Визначені наукові, освітньо-педагогічні та організаційні питання щодо її імплементації в навчальний процес, першочергові практичноорієнтовані заходи інноваційних змін.