Оцінка впливу міжнародних акредитаційних стандартів на якість медичної освіти в Україні

Abstract

У статті здійснено системний багаторівневий аналіз впливу міжнародних акредитаційних стандартів на забезпечення та підвищення якості медичної освіти в Україні в умовах глобалізаційних викликів і поступової інтеграції до світового освітньо-професійного простору. Теоретично проаналізовано сутнісні характеристики та функціонально-інструментальну роль міжнародної акредитації як складника сучасних механізмів гарантування якості вищої освіти, зокрема в аспекті узгодження національних освітніх програм із нормативно-методологічними вимогами провідних міжнародних інституцій. На основі компаративного та структурно-функціонального аналізу визначено основні критерії оцінювання якості медичної освіти. До них належать рівень академічної мобільності як індикатор інтернаціоналізації освітнього процесу; стандартизація та уніфікація освітніх програм відповідно до міжнародних рамок кваліфікацій; якість клінічної підготовки як інтегративний показник практико-орієнтованості навчання; сформованість професійних компетентностей здобувачів освіти в межах компетентнісної парадигми. Проаналізовано сучасний стан упровадження міжнародних акредитаційних стандартів у закладах вищої медичної освіти України крізь призму інституційного, організаційного та ресурсного забезпечення. Це дало змогу виявити низку системних викликів, зокрема обмеженість фінансових ресурсів, нерівномірний розвиток інфраструктури, недостатню автономію закладів освіти, а також складність адаптації національних освітніх практик до уніфікованих глобальних вимог