Комплексное использование методов активного обучения профессиональным навыкам по ортодонтии

Abstract

В статье изложен опыт повышения эффективности учебного процесса по разделу «Ортодонтия» путём усовершенствования некоторых пассивных и разработки активных методов. К пассивным отнесено улучшенное преподавание лекционного материала, сформированного по группам проблемных ситуаций с организацией совместных «лектор - студенты» дискуссий. К активным – создание банка клинических ситуационных задач (study сase) для аудиторных практических занятий и для внеаудиторных - создан учебно-методический комплекс, состоящий из электронного пособия и двух видов визуализированных графических тестов.