Биоэтика – инструмент воспитания современного врача

dc.contributor.authorСмирнова, В.И.
dc.contributor.authorАмбросова, Т.Н.
dc.date.accessioned2014-06-17T06:45:33Z
dc.date.available2014-06-17T06:45:33Z
dc.date.issued2014-03-27
dc.description.abstractФилософская энциклопедия даёт нам следующее определение: «биоэтика — область междисциплинарных исследований, направленных на осмысление, обсуждение и разрешение моральных проблем, порожденных новейшими достижениями биомедицинской науки и практикой здравоохранения. Вместе с тем в современном обществе биоэтика выступает и как формирующийся специфический социальный институт, призванный регулировать конфликты и напряжения, возникающие во взаимоотношениях между сферой выработки и применения новых биомедицинских знаний и технологий, с одной стороны, и индивидом и обществом — с другой» Проблема биоэтики в медицине является не узкоспециальным, частным медицинским вопросом, а важной философской и социокультурной проблемой. Особенную актуальность биоэтические проблемы имеют для медиков, которым необходимо сформулировать свою позицию максимально чётко, чтобы в случае необходимости принятия решения суметь взять на себя ответственность за спасение человеческой жизни. Современные принципы биомедицинской этики становятся достоянием не только медиков, но и пациентов, всех людей. Они, по сути, закладывают в общественном сознании принципиально новый ментальный фундамент, на котором сегодня утверждаются этические, гуманные ценности. В результате возникла новая проблема отношения к жизни и смерти человека, сохранению здоровья. Она связывается даже не столько с технической возможностью проведения новых научных экспериментов и клинических операций, сколько с тем, что любого рода вмешательство в естественную природу человека может привести к необратимым негативным последствиям в функционировании человеческого организма. Поскольку основным моральным компонентом профессии врача является формирование взаимопонимания, терпимости, сочувствия независимо от расовых, религиозных, языковых и других отличий, то медицинское образование в целом и медицинская практика должны способствовать моральному развитию врача профессионала. Но это возможно только в случае осознания обществом того, что профессия врача сформированная на моральной основе, имеющая моральное значение и наполненная глубоким моральным смыслом может, быть раскрыта и осознана только через понимание основ и принципов биоэтики.uk_UA
dc.identifier.citationСмирнова В. И. Биоэтика – инструмент воспитания современного врача / В.И. Смирнова, Т. Н. Амбросова // Проблема людини у соціально-гуманітарному та медичному дискурсах : матеріали науково-практичної конференції, присвяченої 210-й річниці ХНМУ та 55-річчю кафедри філософії, Харків, 27 березня 2014 р. – Харків : ХНМУ, 2014. – С. 191.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/6353
dc.language.isoruuk_UA
dc.subjectбиоэтикаuk_UA
dc.titleБиоэтика – инструмент воспитания современного врачаuk_UA
dc.typeThesisuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Философия тезисы1 .doc
Size:
22.53 KB
Format:
Microsoft Word

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
6.52 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: