Міждисциплінарна інтеграція як аспект формування лінгвістичної компетентності здобувачів вищої медичної освіти

Abstract

У статті досліджено процес формування лінгвістичної професійної компетентності здобувачів вищої медичної освіти. Розглянуто застосування інформаційних та дидактичних інструментів у сучасному освітньому процесі. Відзначено значущість застосування міждисциплінарних зв’язків для підготовки майбутніх лікарів на перших та старших курсах на прикладі навчання у Харківському національному медичному університеті. З’ясовано, що використання інтерактивних інформаційних технологій і засобів соціальних комунікацій підвищує мотивацію студентів і сприяє формуванню високого рівня лінгвістичної компетентності. Поєднання теоретичної бази гуманітарних дисциплін та практичних навичок, отриманих на клінічних кафедрах, формує професійну лінгвістичну компетентність майбутніх лікарів. Теоретичні знання, здобуті під час вивчення дисципліни «Латинська мова та медична термінологія», вдосконалюються та впроваджуються на практиці, що створює логічну структуру формування лінгвістичної компетентності, важливої для подальшої професійної діяльності медичного працівника.