Транскультуральные аспекты преподавания в многонациональном университете
Date
2016-05-26
Authors
Глоба, Н.С.
Чернобай, Л.В.
Кармазина, И.С.
Исаева, И.Н.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Статья посвящена особенностям преподавания в многонациональ-ном медицинском университете. Рассматриваются основные особенно-сти обучения и преподавания в условиях поликультурного социума. Особое внимание обращается на важность формирования толерантно-сти и транскультуральных этических принципов у студентов медицин-ского университета. Приведены организационные мероприятия, позво-ляющие снизить возможность транскультуральных конфликтов, на примере Харьковского национального медицинского университета.
Description
Важно стимулировать интерес преподавателей к анализу психологиче-ской ситуации в каждой академической группе, выбора оптимальной моде-ли отношений преподавателя и студента, оценки конфликтогенного потен-циала студента. С этой целью перспективным представляется организация семинаров для преподавателей по транскультуральной этике, теории кон-фликта, обмен опытом преподавателей по проблемам социокультурной адаптации студентов в процессе обучения. Современный педагог, преподаватель высшей школы должен помочь студенту адаптироваться к жизни в новом социуме, готовить его к воплощению транскультуральных этических принципов в будущую врачебную практику.
Keywords
транскультуральные аспекты преподавания, поликультурное образование, толерантность, высшее медицинское образование, взаимодействие культур
Citation
Транскультуральные аспекты преподавания в многонациональном медицинском университете / Н. С. Глоба, Л. В. Чернобай, И. С. Кармазина, И. Н. Исаева // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения : сборник материалов L Международной научно-практической конференции, Новосибирск, 29 апреля–26 мая 2016 г. / под общей ред. С. С. Чернова. – Новосибирск, 2016. – Ч. 1. – С. 105–109.