Система оцінювання знань як одна із технологій компетентнісного підходу до навчання
| dc.contributor.author | Козуб, Світлана Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Козуб, Павло Анатолієвич | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-11T20:14:00Z | |
| dc.date.available | 2017-12-11T20:14:00Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Запропоновано розглядати оцінювання знання як технологію кількісної оцінки інформації, якою володіє суб'єкт навчання. Оцінка знань є кількісною величиною, яка завжди припускає порівняння з певним еталоном, незалежно від методу отримання оцінки, вибору методу порівняння або еталона. Підхід до оцінки знань як повноцінної технології вказує на можливість створення єдиного підходу до оцінювання знань, а не у вигляді використання «мистецтва» або «досвіду» вчителя. У той же час, проведений аналіз вказує на неможливість створення єдиного найкращого методу оцінювання, але можливо і необхідно створити детальний технічний опис кожного з відомих методів оцінювання, що дозволить їх класифікувати, а через деякий час уніфікувати методи їх використання для різних педагогічних ситуацій. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Козуб С. М. Cистема оцінювання знань як одна із технологій компетентнісного підходу до навчання / С. М. Козуб, П. А. Козуб // Наукові записки кафедри педагогіки. – 2017. – Випуск 41. – С. 72–79. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/18726 | |
| dc.language.iso | uk | ru_RU |
| dc.publisher | ХНУ імені В.Н.Каразіна | ru_RU |
| dc.subject | оцінювання | ru_RU |
| dc.subject | компетентнісний підхід | ru_RU |
| dc.subject | технологія навчання | ru_RU |
| dc.title | Система оцінювання знань як одна із технологій компетентнісного підходу до навчання | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |