Функція пам’яті як критерій гігієнічної донозологічної діагностики психічного стану учнів професійного аграрного ліцею

Abstract

Робота присвячена вивченню впливу чинників навчального середовища, пов’язаних із характером та умовами навчання, які безпосередньо відбиваються на функціональному стані організму ліцеїста, та насамперед на ключових його функціях – короткочасній та оперативній пам’яті; а функціональний стан підлітка, у свою чергу, залежить від його психологічного стану, об’єктивним підґрунтям якого являються донозологічні психічні стани.