Использование кейс-метода в условиях дистанционного обучения при подготовке интернов-стоматологов

dc.contributor.authorСавельева, Н.Н.
dc.contributor.authorТомилина, Т.В.
dc.contributor.authorСоколова, И.И.
dc.contributor.authorСавєльєва, Н.М.
dc.contributor.authorСоколова, І.І.
dc.contributor.authorТоміліна, Т.В.
dc.date.accessioned2021-11-11T08:53:04Z
dc.date.available2021-11-11T08:53:04Z
dc.date.issued2021-10-01
dc.description.abstractВ статье представлен опыт дистанционного обучения интернов-стоматологов на примере преподавания стоматологических дисциплин с использованием метода интерактивного обучения – кейс-метода. отражена суть метода, описан сам процесс его реализации. Акцентируется внимание на том, что кейс-метод стимулирует и активизирует деятельность не только интерна, но и преподавателя.en_US
dc.identifier.urihttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/29608
dc.language.isoruen_US
dc.publisherСавельева Н. Н. Использование кейс-метода в условиях дистанционного обучения при подготовке интернов-стоматологов / Н. Н. Савельева, И. И. Соколова, Т. В. Томилина // Обеспечение качества высшего образования: мировые тенденции и региональные аспекты : сборник материалов V Центрально-Азиатского международного форума, посвященного 10-летию IAAR, 1–2 октября 2021 года. – Нур-Султан, 2021. – С. 55–58.en_US
dc.subjectкейс-методen_US
dc.subjectинтерактивные технологииen_US
dc.subjectинтерны-стоматологиen_US
dc.subjectкейс-методen_US
dc.subjectінтерактивні технології,en_US
dc.subjectінтерни-стоматологиen_US
dc.subjectcase-methoden_US
dc.subjectinteractive technologiesen_US
dc.subjectdentists-internsen_US
dc.titleИспользование кейс-метода в условиях дистанционного обучения при подготовке интернов-стоматологовen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
сборник 2021 печать (2)_removed.pdf
Size:
5.08 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
11.22 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: