1. Repository of Kharkiv National Medical University
  2. Кафедри
  3. Кафедра фізіології
  4. Наукові праці. Кафедра фізіології
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/11352
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСокол, Олена Миколаївна-
dc.contributor.authorЗеленська, Ганна Миколаївна-
dc.contributor.authorКовальов, Максим Михайлович-
dc.date.accessioned2015-11-19T09:34:37Z-
dc.date.available2015-11-19T09:34:37Z-
dc.date.issued2015-11-10-
dc.identifier.citationСокол О. М. Психофізіологічне обґрунтування застосування інтерактивних методів викладання теоретичних дисципліни в медичному університеті / О. М. Сокол, Г. М. Зеленська, М. М. Ковальов // Актуальні питання освіти і науки : матеріали науково-практичної конференції, Харків, 10–11 листопада 2015 р. : збірник наукових статей / Національна академія національної гвардії України. – Харків : ХОГОЗ, 2015. – С. 207–211.ru_RU
dc.identifier.urihttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/11352-
dc.description.abstractРобота присвячена педагогічній і психофізіологічній проблемі активації навчально-пізнавальної діяльності студентів-медиків при вивченні теоретичних дисциплін. З метою актуалізації базової соціальної учбової мотивації практичні заняття з дисципліни «Фізіологія» проводились з застосуванням активних і інтерактивних форм навчання. Зміни мотивації до пізнавальної діяльності досліджувались за допомогою техніки репертуарних решіток Дж. Келлі.ru_RU
dc.language.isoukru_RU
dc.subjectпізнавальна активність студентівru_RU
dc.subjectучбова мотиваціяru_RU
dc.subjectтехніка репертуарних решітокru_RU
dc.subjectактивні і інтерактивні форми навчанняru_RU
dc.titleПсихофізіологічне обґрунтування застосування інтерактивних методів викладання теоретичних дисципліни в медичному університетіru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:Наукові праці. Кафедра фізіології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Actual_3.pdf381,74 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.