Університетська бібліотека як простір психосоціальної підтримки: зарубіжний та вітчизняний досвід

Abstract

У роботі розглянуто феномен університетської бібліотеки як простору психосоціальної підтримки в контексті сучасних викликів, зокрема воєнного стану та підвищеного рівня стресу серед студентської молоді. Проаналізовано зарубіжний (США, Великобританія) та вітчизняний досвід упровадження бібліотечних ініціатив, спрямованих на підтримку ментального здоров’я користувачів, та визначено основні форми і практики бібліотечної діяльності, що сприяють психологічному добробуту спільноти. Особливу увагу приділено українським бібліотекам, які в умовах війни виконують важливу місію – формують безпечний, інклюзивний простір для емоційного відновлення, самовираження й соціальної взаємодопомоги. Підкреслено роль бібліотек як партнерів державних програм з охорони ментального здоров’я та складових системи психосоціальної допомоги населенню.