Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/31025
Title: | Створення Webквестів як засобу розвитку цифрової компетентності студентів |
Other Titles: | Creation of Webquest as a Form of Development of Students Digital Competence |
Authors: | Жукова, Оксана Анатоліївна Наливайко, Олексій Олексійович Шведова, Ярослава Василівна Наливайко, Наталія Анатоліївна |
Keywords: | webквести цифрові засоби навчання цифрова компетентність проєктно-цифрова діяльність студенти університет |
Issue Date: | Nov-2021 |
Publisher: | ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" |
Citation: | Створення webквестів як засобу розвитку цифрової компетентності студентів [Електронний ресурс] / О. А. Жукова, О. О. Наливайко, Я. В. Шведова, Н. А. Наливайко // Професійна освіта: методологія, теорія та технології. – 2021. – Вип. 14. – С. 172–195. – Режим доступу: https://education-journal.org/index.php/journal/article/view/274/267. |
Abstract: | У вступі статті проаналізовано сучасний стан впровадження цифрових засобів навчання, зокрема webквестів. Основною метою дослідження було теоретичне обґрунтування та практичний процес впровадження цифрових засобів навчання (webквестів) у процес підготовки здобувачів закладів вищої освіти. У процесі виконання мети були застосовані теоретичні та практичні методі пошуку та обробки даних. Також були використані статистичні методи на всіх етапах педагогічного експерименту: при загальній оцінці сформованості цифрової проєктної діяльності студентів; при створенні webсторінок студентами факультету іноземних мов та історичного факультету Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна; при створенні webквестів кожною групою студентів при вивченні змістових модулів. Загалом у педагогічному експерименті взяли участь 156 студентів Харківського національного університеті імені В.Н. Каразіна. Представлено та проаналізовано засоби цифрового контенту при виконанні проєктно-цифрової діяльності здобувачами освіти: створення webсайту, використання мобільно-цифрових додатків, розроблення мультимедійних матеріалів для освітнього процесу, розроблення та представлення цифрового педагогічного контенту. Під час дослідження студенти створили webсайт та розробили webквест «Нестандартні уроки» для студентів і молодих викладачів (створення ментальної карти «Характеристика різновидів нестандартних уроків»; виявлення основних відмінностей стандартних і нестандартних уроків за допомогою діаграми Ейлера-Венна; створення «Щоденних правил ефективної педагогіки» та розміщення їх на онлайн-дошці). Сформованість цифрової компетентності студентів засобами проєктно-цифрової діяльності перевірялася за трьома рівнями (високий, середній, низький) і за такими критеріями: мотиваційний, змістовий, діяльнісний та рефлексійний. |
URI: | http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/31025 |
ISSN: | 2415-3729 |
Appears in Collections: | Наукові праці. Кафедра української мови, основ психології та педагогіки |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
document (2).pdf | 442,82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.