Usage of Word-Directed Procedures in a Medical Language Class-room

Abstract

The work deals with the problems of teaching a foreign language to medical students. The objective of the paper is to research the usage of methodological techniques aimed at the formation of students’ lexical habits while reading.Such procedures as semantic mapping, illustrative sentences, word-forming elements study and sentence expansion are studied in the paper. Робота присвячена питанням викладання мови студентам-медикам. Ціль роботи - дослідити використання методичних прийомів, спрямованих на розвиток лексичних навичок студентів під час читання. У роботі розглядаються такі прийоми: семантичне мапування, ілюстративні речення, аналіз складових частин слів, розширення речення та інші.