1. Repository of Kharkiv National Medical University

Search


Current filters:

Start a new search
Add filters:

Use filters to refine the search results.

 | 
Results 1-10 of 303 (Search time: 0.026 seconds).
Item hits:
PreviewIssue DateTitleAuthor(s)
М3Т Физиология 1.pdf.jpg2016-01-19Features of adaptive responses to physical activity in young persons with arterial hypotensionGloba, N.; Isaieva, Inna; Karmazina, Iryna
Тезисы Кафедра Физиологии 55.pdf.jpg2016-05-18Состояние дифференциальной зрительной перцепции в условиях психоэмоционального напряженияМеренцева, Е.Р.; Тыркин, Д.Д.; Сокол, Е.Н.
Med3T_Diachenko.pdf.jpg2015-01Якість відновлення серцево-судинної системи після фізичного навантаження в осіб з артеріальною гіпотонієюДяченко, Д.А.; Пандікідіс, Н.І.; Ісаєва, І.М.; Кармазіна, І.С.
М3Т Физиология 2.pdf.jpg2016-01-19Изучение влияния стрессовых ситуаций на порог чувствительности вкусового анализатора у студентов медиковГальперин, В.Л.; Тищенко, А.Н.; Васильева, О.В.
М3Т Физиология 3.pdf.jpg2016-01-19Кластерный анализ показателей цитокиновой сети и с-реактивного белка при воспалении и канцерогенезеГлоба, Н.С.; Бенбузид, И.
ISIC 2016 Physyology 4.pdf.jpg2016-05-19Psycho-physiological factors of adaptation in medical students to prolonged action of informational stressMartynenko, A.; Zelenskaya, A.
ISIC 2016 Physyology 7.pdf.jpg2016-05Features of manifestation of communicative abilites among young persons with different types of functional assymetryShenger, S.; Bulynina, Oksana
ISIC 2016 Physyology 6.pdf.jpg2016-05Intersystem relations of cardiorespiration system in medical students during the studing in universitySharapova, A.; Bausova, O.
ISIC 2016 Physyology 9.pdf.jpg2016-05-19Influence of the effectivence of the work of proprioreceptive sensory system to the formation of adaptation to the informative stressorIvanova, V.; Sokol, H.
ISIC 2016 Physyology 5.pdf.jpg2016-05On the question of the effects of phychophysiological methods of diagnostics of educational motivation og medical studentsNabok, T.; Zelenskaya, A.

Discover