Навчально-пізнавальна мотивація як показник адаптації до інтелектуальних навантажень студентів-медиків із різним ступенем прояву функціональної асиметрії мозку

Thumbnail Image

Date

2017-05-16

Authors

Саркісян, І.А
Сокол, О.М.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Харківський Національний Медичний Університет

Abstract

Вивчення індивідуальних змін навчально-пізнавальної мотивації студента з різним ступенем прояву функціональної асиметрії є актуальною психофізіологічної проблемою, так як передбачає індивідуальний підхід до особистості людини як особливої унікальної цілісності.

Description

Keywords

адаптація, інтелектуальні навантаження, асиметрія мозку

Citation

Саркісян І. А. Навчально-пізнавальна мотивація як показник адаптації до інтелектуальних навантажень студентів-медиків із різним ступенем прояву функціональної асиметрії мозку / І. А. Саркісян, О. М. Сокол // Фізіологія – медицині, фармації та педагогіці: актуальні проблеми та сучасні досягнення : матеріали IV Всеукраїнської наукової конференції студентів та молодих вчених з фізіології з міжнародною участю, Харків, 16 травня 2017 р. – Харків : ХНМУ, 2017. – С. 108–109.