Транскультуральные аспекты преподавания в многонациональном университете

Thumbnail Image

Date

2016-05-26

Authors

Глоба, Н.С.
Чернобай, Л.В.
Кармазина, И.С.
Исаева, И.Н.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Статья посвящена особенностям преподавания в многонациональ-ном медицинском университете. Рассматриваются основные особенно-сти обучения и преподавания в условиях поликультурного социума. Особое внимание обращается на важность формирования толерантно-сти и транскультуральных этических принципов у студентов медицин-ского университета. Приведены организационные мероприятия, позво-ляющие снизить возможность транскультуральных конфликтов, на примере Харьковского национального медицинского университета.

Description

Важно стимулировать интерес преподавателей к анализу психологиче-ской ситуации в каждой академической группе, выбора оптимальной моде-ли отношений преподавателя и студента, оценки конфликтогенного потен-циала студента. С этой целью перспективным представляется организация семинаров для преподавателей по транскультуральной этике, теории кон-фликта, обмен опытом преподавателей по проблемам социокультурной адаптации студентов в процессе обучения. Современный педагог, преподаватель высшей школы должен помочь студенту адаптироваться к жизни в новом социуме, готовить его к воплощению транскультуральных этических принципов в будущую врачебную практику.

Keywords

транскультуральные аспекты преподавания, поликультурное образование, толерантность, высшее медицинское образование, взаимодействие культур

Citation

Транскультуральные аспекты преподавания в многонациональном медицинском университете / Н. С. Глоба, Л. В. Чернобай, И. С. Кармазина, И. Н. Исаева // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения : сборник материалов L Международной научно-практической конференции, Новосибирск, 29 апреля–26 мая 2016 г. / под общей ред. С. С. Чернова. – Новосибирск, 2016. – Ч. 1. – С. 105–109.