Застосування внутрішнього контролю якості навчання при викладанні дисципліни «Фізіологія» для англомовних студентів
Date
2016-05-12
Authors
Маракушин, Д.І.
Чернобай, Л.В.
Глоба, Н.С.
Алексеєнко, Р.В.
Ісаєва, І.М.
Кармазіна, І.С.
Васильєва, О.В.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розглянуто питання застосування внутрішнього контролю якості навчання при викладанні дисципліни «Фізіо-
логія» для англомовних студентів на кафедрі фізіології Харківського національного медичного університету. Наведені власні
інновації методичного забезпечення самостійної роботи англомовних студентів, що сприяє формуванню клінічного мислення
майбутніх лікарів, розвиває їхні творчі здібності, особисту ініціативу у засвоєнні «важких» тем фізіології.
Description
Ми розглядаємо внутрішній кафедральний
контроль якості навчання як безперервний процес пильну-
вання та реєстрації параметрів успішності. Його основною
метою є активізація індивідуальної навчальної мотивації,
спрямованої на розвиток творчого підходу при вивченні
будь-якої теоретичної дисципліні, якою є й фізіологія.
Keywords
якість навчання, англомовні студенти, фізіологія
Citation
Застосування внутрішнього контролю якості навчання при викладанні дисципліни «Фізіологія» для англомовних студентів / Д. І. Маракушин, Л. В. Чернобай, І. С. Кармазіна, О. В. Васильєва, І. М. Ісаєва, Р. В. Алексеєнко, Н. С. Глоба // Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку) : матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, Тернопіль, 12–13 травня, 2016 р. : у 2 т. / Тернопільський державний медичний університет ім. І. Я. Горбачевського. – Тернопіль : ТДМУ«Укрмедкнига», 2016. – Т. 2. – С. 35–37.