1. Repository of Kharkiv National Medical University
  2. Кафедри
  3. Кафедра гігієни та екології № 2
  4. Наукові праці. Кафедра гігієни та екології № 2
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/1224
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМітельова, Тетяна Юріївна-
dc.contributor.authorМителёва, Татьяна Юрьевна-
dc.contributor.authorMiteliova, Tetiana-
dc.date.accessioned2012-11-08T08:44:10Z-
dc.date.available2012-11-08T08:44:10Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationМителёва Т. Ю. Изучение реакции зрительного анализатора школьников на воздействие компьютерных игр с различными параметрами оформления / Т. Ю. Мителёва // Медицина сегодня и завтра. – 2006. – № 3/4. – С. 175–180.uk_UK
dc.identifier.urihttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/1224-
dc.description.abstractПроведенное исследование и сравнительная оценка реакций зрительного анализатора на КИ с различными параметрами оформления, позволяет сделать вывод о формировании в процессе игры донозологического состояния, причем более выраженные изменения при контакте с «неоптимальной» игрой иллюстрируют взаимосвязь параметров оформления и особенностей реакции школьников.uk_UK
dc.language.isoruuk_UK
dc.publisherХДМУuk_UK
dc.subjectшкольникиuk_UK
dc.subjectзрительная донозологияuk_UK
dc.subjectкомпьютерные игрыuk_UK
dc.titleИзучение реакции зрительного анализатора школьников на воздействие компьютерных игр с различными параметрами оформленияuk_UK
dc.title.alternativeStuding of the visual analyzer reaction of schoolboys on influence of computer games with various parameters of designuk_UK
dc.title.alternativeВивчення реакції зорового аналізатора школярів на вплив комп’ютерних ігор з різними параметрами оформленняuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Appears in Collections:Наукові праці. Кафедра гігієни та екології № 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Изм зр при разл реж КИ (06.06).doc107 kBMicrosoft WordView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.