Кафедра латинської мови та медичної термінології

Permanent URI for this communityhttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/157

Browse

Browsing Кафедра латинської мови та медичної термінології by Author "Lytovska, Olexandra"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 8 of 8
  • Thumbnail Image
    Item
  • No Thumbnail Available
    Item
    Використання кіно та телесеріалів як інструмент підвищення мотивації до вивчення латинської мови
    (Астрая, 2021-11-26) Литовська, Олександра Веніамінівна; Литовская, Александра Вениаминовна; Lytovska, Olexandra
    Використання відеоматеріалів постає дієвим інструментом при вивченні іноземних мов, перш за все з метою розвитку комунікативної компетентності. Перед викладачем латинської мови стоїть завдання активізувати мотивацію до її вивчення та підібрати приклади функціонування латини у професійному та повсякденному дискурсі. Загальне зростання інтересу медіа до латини знаходить відбиття і у кіно та телебаченні: спостерігаємо використання латини на різних рівнях (від назв творів до мови персонажів). У роботі запропоновано огляд вживання латини у сучасному кіно й на телебаченні та представлено можливі вектори використання цього явища у роботі із здобувачами освіти.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Досвід організації роботи студентського гуртка з латинської мови та медичної термінології у медичному ЗВО
    (Астрая, 2020-11-19) Литовська, Олександра Веніамінівна; Литовская, Александра Вениаминовна; Lytovska, Olexandra
    Робота студентських наукових гуртків гуманітарних кафедр у медичних закладах вищої освіти відіграє важливу роль у популяризації гуманітарного знання та формуванні молодих науковців. Статтю присвячено опису досвіду автора з організації роботи гуртка з латинської мови, висвітленню основних напрямів роботи, огляду проблем та перспектив для подальшого розвитку в умовах змішаної форми навчання.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Досвід організації роботи студентського гуртка з латинської мови та медичної термінології у медичному ЗВО
    (Астрая, 2020-11-19) Литовська, Олександра Веніамінівна; Литовская, Александра Вениаминовна; Lytovska, Olexandra
    Робота студентських наукових гуртків гуманітарних кафедр у медичних закладах вищої освіти відіграє важливу роль у популяризації гуманітарного знання та формуванні молодих науковців. Статтю присвячено опису досвіду автора з організації роботи гуртка з латинської мови, висвітленню основних напрямів роботи, огляду проблем та перспектив для подальшого розвитку в умовах змішаної форми навчання.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Латина для міленіалів: як сьогодні зацікавити латинською мовою здобувачів вищої освіти
    (2021-06-04) Литовська, Олександра Веніамінівна; Литовская, Александра Вениаминовна; Lytovska, Olexandra
    Латинська мова продовжує займати місце у переліку базових знань для багатьох спеціальностей. Працюючи зі студентами-міленіалами, викладач часто стикається з низькою обізнаністю щодо античної історії та культури. Тож розробляючи заохочення до вивчення латини та пояснення матеріалу через асоціації із фоновими знаннями, цей факт має бути врахованим. Пропонуємо звернути увагу на збільшення присутності латини у масовій культурі та популярних медіа. Посилання на знайомі сучасним студентам назви брендів, кінострічок, музичних творів, книги та телесеріали можуть постати засобом побудови нових когнітивних зв’язків. Як свідчить досвід іноземних викладачів «живої латини», використання сучасних інформаційних каналів (Youtube, Instagram, блоги) допомагає донесенню інформації звичними для міленіалів способом.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Напрями адаптації курсу «латинська мова та медична термінологія» до вимог спеціальності «технології медичної діагностики та лікування».
    (ТНМУ, 2021-05-21) Литовська, Олександра Веніамінівна; Литовская, Александра Вениаминовна; Lytovska, Olexandra
    Спеціальність «Технології лабораторної діагностики та лікування» («ТМДЛ») набуває усе більшої популярності серед абітурієнтів медичних закладів вищої освіти. Курс латини є неодмінно складовою першого року навчання студента-медика, зокрема майбутнього спеціаліста з лабораторної діагностики. Сучасні вимоги до вищої освіти передбачають усе більшу фахову спеціалізацію, що має запроваджуватися від самого початку навчання. Оглядаючи плани дисципліни «Латинська мова та медична термінологія» для спеціальності «ТМДЛ» в більшості українських зво, можна помітити, що для них характерне ущільнення еталонної програми для спеціальності «Медицина». Тобто зберігається та-сама послідовність: анатомічна−клінічна−фармацевтична термінологія, однак вкладена у меншу кількість годин. Це свідчить про те, що повномасштабна адаптація до потреб здобувачів освіти саме з цієї спеціальності досі не відбулася.
  • No Thumbnail Available
    Item
  • No Thumbnail Available
    Item
    Попередження типових помилок при вивченні сучасної галузевої термінології за допомогою сучасних інструментів навчання
    (2023-04-21) Литовська, Олександра Веніамінівна; Lytovska, Olexandra
    Типові помилки при вивченні латинської мови серед вітчизняних здобувачів медичної освіти, а також у багатонаціональних студентських групах постійно знаходяться у фокусі уваги українських та іноземних дослідників [1; 3; 4]. Та за останні роки навчання під час пандемії COVID й військового стану суттєво вплинуло, як на опанування студентами запропонованого матеріалу, так і на інструменти діагностики та корегування помилок. Галузеве розгалуження медичної термінології у курсі «Латинська мова та медична термінологія» відбувається у розділі «Клінічна термінологія». Кафедра латинської мови та медичної термінології ХНМУ пропонує диференціацію і спеціальну лексику відповідно до спеціальностей «Медицина» (defibrillatio, parametritis, allotransplantatio), «Стоматологія» (prognathia, occlusio, devitalisatio), «Педіатрія» (asphyxia, naevus, urticaria), «Технології лабораторної діагностики а лікування» (metachromasia, microspectrophotometria), «Фізична терапія, ероготерапія» (eutonia, trauma).