Кафедра латинської мови та медичної термінології

Permanent URI for this communityhttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/157

Browse

Browsing Кафедра латинської мови та медичної термінології by Author "Lozenko, Viktoriia"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 20 of 26
  • No Thumbnail Available
    Item
    Clinical and pharmaceutical terminology
    (2008) Ionenko, I.; Lozenko, Viktoriia; Chekareva, E.
    Clinical and pharmaceutical terminology for English medium students: Methodical guide for practical lessons.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Computer-based activities in academic process
    (2021-03-19) Lozenko, Viktoriia; Лозенко, Виктория Васильевна; Лозенко, Вікторія Василівна
    Topicality of the research. In XXIth century computer technologies, electronic books, networks, boards have been considered as common accepted standards in academic process. The main task of a teacher is to contribute to find important information from verified sources. A teacher must be aware of well-known verified sites, ways of searching information on the Internet. In addition any teacher should know two or three good web-based platforms \ applications at least.
  • No Thumbnail Available
    Item
    The correlation between the concept “Englishness” and the image of an island in the literary works of the first half of the XXth century
    (PNAP, 2020) Lozenko, Viktoriia; Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна
    Summary The concept “Englishness” has been outlined in a large number of literary island works. The image of an island plays the important role in English culture: in architecture we can find crannogs (artificial islands in the middle of a lake), in mythology, history of the English language the research by many specialists has shown that the name of the Isle of Man derives from Manannan, the Celtic god of the sea; in literature a lot of island works are represented. The metaphor “person-island” also figures in the island literary works of the first half of the XX century. In these literary island projections the image of an island reflects the inner world of a person who forgets or, on the contrary, reserves his English identity.
  • Thumbnail Image
    Item
  • No Thumbnail Available
    Item
    The English suffix –ic and –al (Latin –icus, a, um and –alia,e) in anatomical terminology
    (2021-10-29) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    It is worth focusing on study of Latin and English anatomical terminology because any doctor or a medicine specialist must master professional language denoting names of bones, intestines, organs of vision, hearing etc. The suffixes “–ic” and “–al” are considered the most widespread in Latin and English anatomical terminology. These suffixes are peculiar for adjectives. There is an insignificant difference in writing of these suffixes: the English suffix is characterized by writing only “-ic” and “-al” at the end of a term. Meanwhile the Latin suffix is written by means of adding the endings –us, a, um to –ic and –is, e to –al. One who studies medicine knows that –icus points to the masculine gender, -ica is peculiar for feminine and –um always denotes neutrum (Engl. neuter). The Latin adjective with –alis, e belongs to so called adjectives of two endings: –alis is the common ending for masculine and feminine, and –e is the special ending for neuter.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Etymology of the botanical name “shepherd’s purse” in English and Latin
    (2021-10-15) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    Etymology is known to play the important role in comprehension of history of the origin of a word, its functions in linguistics. It is worth focusing on the origin of the Latin botanical name of a plant Capsella bursa pastoris. This plant is known by the English name shepherd’s purse (literal translation from Latin). The choice of research is determined by topicality of etymological studies. In addition, the plant Capsella bursa pastoris \ shepherd’s purse is widely used in medicine for heart and blood circulatory diseases or abnormal conditions (low blood pressure, nervous heart dysfunctions, headache, blood in the urine etc.). A number of scientists has analized Capsella bursa pastoris in linguistics (K. Blynov, N. Borysova) and medicine (H. R. Roberts, J. Warren and J. Provan), which emphasizes the fact of importance of the present research.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Floristic metaphors in Latin and English pharmaceutical terminology
    (Educator, 2021) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    The article highlights metaphorization of floristic vocabulary in Latin and English pharmaceutical terminology. Nominations of plants are considered to be motivated semantically: the inner form of metaphors proves explicit or implicit one. There are used the cognitive method (works by Y. Stepanov (Stepanov, 2001), V. Telia (Telia, 1988), A. Wierzhbicka (Wierzhbicka, 1969) and method of metaphor (works by N. Arutyunova (Arutyunova, 1990), G. Lakoff and M. Johnson (Lakoff and others, 1980), V. Telia (Telia, 1988) for the research. The article focuses on primary floristic nominations and secondary ones based on associative peculiarities. The comparative method enables to examine the specificity of floristic metaphors in Latin and English. The research has found motivation of metaphoric nomination in English and Latin medical terminology. In addition, there have been found similar and peculiar features in nominations of plants, flowers, bushes, trees in English and Latin of medicine. The process of methaphorization is inherent for majority of Latin and English pharmaceutical phytonyms. It leads to the conclusion that metaphorization proves considerable process for comprehension of specificity of different national linguistic view of the world.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Methods of teaching students with phonological dyslexia
    (2021-02-19) Lozenko, Viktoriia; Лозенко, Виктория Васильевна; Лозенко, Вікторія Василівна
    The purpose of this work is to study methods of teaching foreign languages students with phonological dyslexia. Learning a foreign language, as a rule English, is a necessity in the XXI century. The career, promotion and some benefits depend on the fact how well a person masters English. Phonological dyslexia is difficulty reading due to trauma of the brain, blow or chronic disease. A person can read but it it is hard for him \ her to distinguish syllables, to find appropriate sounds for words. Therefore people suffering from phonological dyslexia often confuse such words as prescribe and describe, aside \ inside, however \ forever, pillow \ willow, brown \ crown, specific \ pacific, calculate \ culminate etc.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Pharmaceutical names of plants in Latin and English
    (2021-07-09) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    Names of plants is the wide field of research as regards to the origin of their names, the specificity of translation into other languages etc. This study is devoted to comparative analysis of pharmaceutical names of plants in Latin and English. Pharmaceutical names of plants, trees and flowers are known to be different from botanical ones. For example, the Latin botanical name of senna (Engl. Cassia, senna) is Cassia acutifolia, the pharmaceutical name is Senna. Sometimes the botanical name coincides with the pharmaceutical one completely: Mentha piperita (peppermint) can be used in botanical nomenclature and pharmaceutical terminology.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Pharmaceutical terminology for English-medium students: Students’ guide
    (Kharkiv National Medical University, 2017) Lozenko, Viktoriia; Polyanskaya, Helen
    The students’ guide is made up according to the syllabus of the course “Latin language and medical terminology”. The book contains the main aspects of pharmaceutical terminology: trivial names of medicines, prescription phrases, prescription.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Set colorative phrases in medicine (based on Latin, English and French )
    (2017-01-25) Lozenko, Viktoriia; Polianska, Olena
    The article is devoted to the study of set colorative phrases (names of colours) in common and medical Latin, English and French. The publication investigates function of coloratives, its interconnection with set expressions, comparison of the usage of set colorative phrases in common and medical Latin, English and French.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Test elaboration in theme “Prefixes” in Latin medical clinical terminology by Bloom’s taxonomy
    (2020) Lozenko, Viktoriia
    Bloom’s taxonomy is widely used in a large number of countries. It enables to check knowledge, comprehension and usage of terms, formulae, equations etc. (lower level of thinking after Bloom’s taxonomy). At the same time students who are good at the discipline can demonstrate higher level of thinking) by means of analysis, synthesis, evaluation
  • No Thumbnail Available
    Item
    The colorative “white” in Italian
    (2018-10-20) Лозенко, Вікторія Василівна; Lozenko, Viktoriia
    One of the most widespread colour names in any language is white. There have been found a lot of colorative set phrases with the component “white” in the linguistic view of the world, in addition in Italian.
  • No Thumbnail Available
    Item
    The specificity of the suffix “-ul” and its combinations in Latin anatomical terminology
    (2015) Lozenko, Viktoriia
    The article is devoted to the study of suffix –ul specificity in Latin anatomical terminology and comparison of the usage of terms with this suffix in common Latin and medical Latin. The publication focuses on all meanings of the suffix –ul.
  • No Thumbnail Available
    Item
    The usage of color association method in foreign languages teaching
    (2021-02-05) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    Color association is one of the most effective methods of teaching. A large number of scientists have found that a person is inclined to memorize better the information received by means of associations: color, size, smell etc. Color is considered to be one of the unique and vital phenomena of our unconsciousness. It is worth focusing on the usage of color associations method while teaching foreign languages. For instance, cards with auxiliary verbs can be marked with bright colors: red, yellow, chrome yellow, turquoise, crimson, bright purple. One can use dark colors for questions words, for example black, brown, Vandyke brown, dark grey, violet, ultramarine.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Writing as a method of teaching people with phonological dyslexia
    (2021-04-01) Lozenko, Viktoriia; Лозенко, Виктория Васильевна; Лозенко, Вікторія Василівна
    Phonological dyslexia is known to be difficulty to distinguish syllables due to trauma of the brain or abnormal condition connected with disorder of mental process. Researchers (M. Bruck, F. R. Vellutino and D. M. Scanlon) have outlined the problem of dyslexia. M. Bruck focuses that dyslexics show “slow word-recognition skills” in spite of the availability of reading comprehension . It is connected with poor knowledge of similar and specific features of syllables. There is a large number of means for correcting phonological dyslexia. One of them is writing. People through writing retain memory, try to distinguish similar and different syllables in words. It is worth focusing on the fact that it is hard for such people to make the difference between words as regards to rearrangement of syllables. For instance, people with phonological dyslexia can confuse such words as “to prescribe” \ “to describe”, “specific” \ “pacific”, “willow” \ “pillow”, “brown” \ “crown”, “aside” \ “inside”, “rose” \ “nose”, “liver” \ “river”, “however” \ “forever”, “cry” \ “dry” \ “sky” etc. The main task for a teacher, provided by cooperative work with a specialist doctor, is to explain to a student the importance of writing and pronunciation of syllables in words.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Організація самостійної роботи студентів у закладах вищої освіти
    (ХНМУ, 2021) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    Самостійна робота ‒ невід’ємний компонент навчального процесу, який дозволяє розвивати креативність та мобільність. У закладах вищої освіти самостійній роботі відведено важливу роль, тому що в інформаційному суспільстві ХХІ ст. спеціаліст все більш цінується за здатність працювати самостійно, виконувати творчі індивідуальні завдання.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Поетика комічного в оповіданні «Залишки кодексу честі» О. Генрі
    (Астрая, 2021-11-26) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    Дана стаття присвячена поетиці комічного в оповіданні «Залишки кодексу честі» О. Генрі. У творі було вивчено та виявлено, що поетику комічного складають гумор,недоречність зображених ситуацій, іронія та гротеск. У творі репрезентовано двох головних героїв ‒ Блайта «Вельзевула» і Френка Гудвіна. Блайт вважає себе джентльменом до тих пір, поки його не вигнали з пивного закладу, якому він винен чимало грошей. Після цього інциденту Блайт вирішує шантажувати Гудвіна. Гудвін виявляється холоднокровним вбивцею, який заради наживи (валізи з грошима) не зупиняється перед злочином. Порівнюються духовні якості обох героїв, іронічно постає питання, хто з героїв має більше «залишків» кодексу честі. Назва оповідання «Залишки кодексу честі» виступає іронічною метафорою, яка характеризує обох героїв: Блайта, який вважає себе джентльменом і дотримується певного кодексу честі; і Гудвіна, якого не обходить джентльменство та його кодекс, але його сприймають за джентльмена завдяки його багатству і соціальному статусу. Комічні засоби слугують літературним прийомом, який дозволяє оцінити моральність Блайта і Гудвіна. Характерною рисою оповідання «Залишки кодексу честі» О. Генрі, як і всіх його оповідань, є відсутність сарказму, ненависті або презирства до обставин зображених подій або головних героїв.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Проблема використання репродуктивного методу викладання
    (Астрая, 2020-11-19) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    Стаття вивчає актуальність використання репродуктивного методу викладання в інформаційному суспільстві у з’вязку з появою інтерактивних методів навчання. Репродуктивний метод навчання є одним з найвідоміших методів, який використовується протягом довгого часу у багатьох країнах. Базова структура знань відіграє важливу роль у навчанні, тому що виступає підґрунтям для вирішення творчих завдань. Така структура знань охоплює багато фактів, ключових моментів, інформативний матеріал — все те, що потрібно запам’ятати. Як приклади у статті представлено найважливіші моменти, які слід лише запам’ятати, при вивченні іноземної мов, фізики, хімії: лексичний мінімум та граматичні правила (рідна, іноземна мови); формули та закони (математика, фізика, хімія).У процесі дослідження виявлено, що використання репродуктивного методу має сенс, якщо мова йде не про механічне відтворення інформації, а вміння працювати з нею. Такі вміння дають можливість робити висновки щодо отриманої інформації, висловлювати власне судження на базі відомих фактів. Викладач має стимулювати студентів працювати з інформацією, орієнтованою на запам’ятовування.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Проблема складання тестів з латинської медичної термінології за таксономією Б. Блума
    (Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2020) Лозенко, Вікторія Василівна; Лозенко, Виктория Васильевна; Lozenko, Viktoriia
    Шестирівнева піраміда знань Б. Блума застосовується при розробці тестів за кордоном. В Україні таксономія Б. Блума не набула такого широкого використання, як в Європі або США. Доцільність застосування таксономії Б. Блума при складанні тестових завдань неодноразово відзначали фахівці (Л. Андерсон [2], Т. Аношкова [1]). Т. Аношковою запропоновано враховувати вищезазначену таксономію за необхідності розробити тести з іноземної мови. Як приклад дослідниця поділяє завдання на перевірку навичок низького рівня мислення (вивчення або переклад слів / словосполучень), а також завдання, орієнтовані на перевірку навичок високого рівня мислення (аналіз текстів, висловлення власної думки або точки зору з заданої тематики, запитання або твердження).