30-31.01.2019

ЗБІРНИК ТЕЗ 
МІЖВУЗІВСЬКОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ ТА СТУДЕНТІВ «МЕДИЦИНА ТРЕТЬОГО ТИСЯЧОЛІТТЯ»
до 215-ої річниці утворення Харківської вищої медичної школи

УДК 61.061.3(043.2)
ББК 61 (063)

Медицина третього тисячоліття: Збірник тез міжвузівської конференції молодих вчених та студентів (Харків – 29-31 січня 2019 р.). Харків, 2019. – 732 с.

Мєзніков О. О.
РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАОХОЧЕННІ МОЛОДІ ДО ЧИТАННЯ
Харківський національний медичний університет, кафедра української мови, основ психології та педагогіки, м. Харків, Україна
Науковий керівник: к. філол. н. Скорбач Т. В.

Сучасний світ стрімко розвивається. Гаджети, нові технології стають невід'ємною частиною нашого життя. У таких умовах електроніка будує монополію в інформаційному світі. Усі ми це відчуваємо та сприймаємо як належне. На нашу думку, такий процес необхідно пригнічувати у світі художньої літератури, оскільки вбачаємо безперечні переваги друку перед електронікою. Доказом цього є те, що згідно з дослідженням компанії "Nielsen Norman Group", сучасні пристрої не прискорюють процесу читання, а тільки сповільнюють його. Нами були проведені тести з упровадженням iPad, що показали: 1) за допомогою цього пристрою люди прочитали твір на 6,2% повільніше, ніж ті учасники експерименту, які читали звичайну друковану книгу; 2) "Amazon Kindle 2" знижує швидкість читання на 10,7%; 3) звичайний комп'ютер майже в 1,5 раза знижує швидкість читання.
Деякі респонденти помічали складнощі концентрування уваги на більших уривках тексту, використовуючи комп'ютери. Читання за допомогою електронних носіїв робить сприймання інформації більш важким і напруженим, а також вимагає від людини постійного контролю власних думок, що не дозволяє доторкнутися до того неповторного та особливого світу автора. Саме за ці відчуття ми й цінуємо паперову книгу, бо вона робить процес читання не тільки корисним, а ще й приємним. Електронний варіант книги більше підходить для пошуку в ній того чи іншого факту. Якщо ж існує необхідність більш докладного, ретельного вивчення матеріалу, перевага надається друкованим виданням, оскільки, як було вже сказано та підтверджено опитуванням, паперова книга не створює великого навантаження на читача. Варто також зазначити, що поряд з наданням переваги електронним ресурсам інформації замість паперових джерел через їх практичність нагальною є проблема відсутності бажання цікавитися літературою та книгою взагалі. Ця проблема існує, її неможливо не помітити. Сучасна дитина починає знайомитися з комп'ютером значно раніше, ніж з книгами. Напевно, у цьому немає нічого поганого. У зв'язку зі своєю функціональністю вона одразу знаходить і праці всіх знайомих класиків, модерністів, романтиків тощо. Залишається вона з морем відчуттів? Не впевнені. Місія художнього твору – оволодіти ментальністю читача, в ідеалі перевернути його світогляд, зачарувати своїм безпосередньо художнім стилем та повернути до реальності. Неможливо передати всю щирість почуттів автора засобом, що своїми властивостями протидіє чи заважає початковим завданням – захопити читача, не давати можливості залишити світ розповіді. Вважаємо за необхідне починати знайомство з художньою літературою саме за допомогою друкованої книги. Абсолютно безглуздою вважаємо думку про те, що дитині може не сподобатися простота книги в той час, коли функціонал пристроїв так вабить. Наразі книги такі цікаві, кольорові, що приваблюють навіть дорослого читача. Негативний результат отримують батьки, що неправильно підібрали книгу. У цьому головна проблема: діапазон смаку людини хоча й широкий, але індивідуальний, і тому він завжди буде підлаштовуватися під надану книгу. Зацікавити – головна мета як батьків, так і сучасних авторів. Торкаючись смаків, не можемо не звернути уваги на фундаментальну складову, яку потрібно враховувати при виборі книги: проблему, що порушує автор у творі. Людина сама по собі не буде цікавитися тим, що її не хвилює. Вона не буде читати про те, що не є актуальним, тому не радимо відразу бігти за класиками. Література є потужним джерелом формування національної свідомості та мовленнєвої культури молоді, художнє слово апелює не лише до розуму, а й до серця, є еталонним кодом національного самовираження.
Отже, зважаючи на всі аргументи, ми можемо зробити висновок про те, що читання за допомогою електронних носіїв відрізняється збільшенням важкості сприймання інформації на відміну від використання паперових джерел.

Зміст
Мєзніков О. О.
РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАОХОЧЕННІ МОЛОДІ ДО ЧИТАННЯ ………………………………………...………………………… 610-611