Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/2813| Title: | Застосування інтернет-ресурсів у навчанні іноземних мов як реалізація основних дидактичних принципів |
| Authors: | Петрова, Ольга Борисівна Попова, Наталія Олександрівна Акавець, Ігор Володимирович |
| Keywords: | інтернет-ресурси ефективність навчання ншомовна лінгвістична та комунікативна компетенції интернет-ресурсы эффективность обучения иноязычная лингвистическая и коммуникативная компетенции internet resources training efficiency foreign linguistic and communicative competence |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Харків: ВД “ІНЖЕК” |
| Citation: | Петрова О. Б. Застосування інтернет-ресурсів у навчанні іноземних мов як реалізація основних дидактичних принципів / О. Б. Петрова, Н. О. Попова, І. В. Акавець // Сучасна україністика: наукові парадигми мови, історії, філософії : збірник статей III Міжнародної наукової конференції, Харків, 17–19 травня 2012 р. – Харків, 2012. – С. 78–87. |
| Abstract: | Цілеспрямоване й кваліфіковане застосування інтернет-ресурсів у навчанні іноземних мов значно підвищує ефективність навчального процесу і забезпечує формування чужомовної лінгвістичної та комунікативної компетенцій слухача, що зрештою реалізує основні дидактичні принципи. Целенаправленное и квалифицированное использование интернет-ресурсов в обучении иностранным языкам значительно повышает эффективность учебного процесса, обеспечивая формирование лингвистической и коммуникативной компетенций учащегося. Purposeful and expert usage of internet resources in teaching foreign languages improves significantly efficiency of training and provides foreign linguistic and communicative competence. |
| Description: | Стаття |
| URI: | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/2813 |
| Appears in Collections: | Наукові праці. Кафедра іноземних мов |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ЗАСТОС~1.PDF | 297 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.