Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/23181
Название: Кібернетичний підхід в самовизначенні студентів як суб’єктів навчання
Авторы: Кочарова, Тетяна Ростиславівна
Радзішевська, Євгенія Борисівна
Ключевые слова: педагогічне спілкування
кібернетика
Дата публикации: мая-2019
Библиографическое описание: Кочарова Т. Р. Кібернетичний підхід в самовизначенні студентів як суб’єктів навчання / Т. Р. Кочарова, Є. Б. Радзішевська // Наукові записки Міжнародного гуманітарного університету : збірник наукових праць. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2019. – Вип. 30. – С. 253–256.
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано особливості спілкування в системі вищої освіти, визначено позиції учасників суб’єкт-суб’єктної моделі освіти, наведено методику проведення заняття, що в контексті вивчення основних питань визначає студентів як суб’єктів навчального процесу.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/23181
Располагается в коллекциях:Наукові праці. Кафедра медичної та біологічної фізики і медичної інформатики

Файлы этого ресурса:
Файл Опис РозмірФормат 
Кочарова Т. Р. Кібернетичний підхід.pdf291,05 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.