Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/19255
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПопов, Олег Іванович-
dc.contributor.authorКарабан, Олег Михайлович-
dc.contributor.authorТимошенко, Любов Володимирівна-
dc.contributor.authorЛоскутов, Микола Федорович-
dc.contributor.authorУсенко, Сергій Анатольович-
dc.contributor.authorУсенко, Світлана Георгіївна-
dc.contributor.authorПопова, Тетяна Михайлівна-
dc.date.accessioned2018-03-22T13:42:36Z-
dc.date.available2018-03-22T13:42:36Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationФормування пізнавальної активності молодших школярів на уроках іноземної мови у Вальдорфській школі / О. М. Карабан, О. І. Попов, М. Ф. Лоскутов, С. А. Усенко, С. Г. Усенко, Т. М. Попова // Україна: Медицина. Освіта : матеріали V науково-практичної конференції з міжнародною участю, Бахмут, 2018 р. – Бахмут, 2018. – С. 121–122.ru_RU
dc.identifier.urihttp://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/19255-
dc.description.abstractНа уроках іноземної мови діти проявляють високий рівень пізнавальної активності, бо вона активізується у цілісності їх почуттів (через вивчення віршів, пісень, культури іншої країни), волі (через виконання певних рухів під час декламації, співу, участь в різноманітних іграх) та розуму (несвідоме запам’ятовування через художньо-образне викладання слів, пісень, діалогів, віршів, загадок, прислів’їв та приказок; несвідоме оволодіння граматичними правилами).ru_RU
dc.language.isoukru_RU
dc.subjectіноземна моваru_RU
dc.subjectвальдорфська педагогікаru_RU
dc.subjectпотік мовленняru_RU
dc.subjectемоційне переживання звуківru_RU
dc.titleФормування пізнавальної активності молодших школярів на уроках іноземної мови у Вальдорфській школіru_RU
dc.typeThesisru_RU
Appears in Collections:Наукові праці. Кафедра громадського здоров'я та управління охороною здоров'я

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ.doc27,5 kBMicrosoft WordView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.