Исследование взимосвязей между показателями физического развития и физической подготовленности детей среди школьного возраста

Abstract

Исследование и анализ физического развития (ФР) и физической подготовленности (ФП) детей школьного возраста являются важными составляющими состояния их соматического здоровья. Они дают необходимую информацию для оценки уровня и гармоничности развития, позволяют оценить функциональное состояние по параметрам физической работоспособности. К числу преимуществ указанных критериев относится количественный характер, а также наличие специальных нормативов и шкал оценки, что позволяет объективно представить и стандартизовать полученные результаты. Показатели, характеризующие здоровье, находятся в связи между собой, причем характер этих связей является еще одним критерием оценки, так как иллюстрирует степень напряжения регуляторных механизмов. Алгоритм исследования и анализа ФР и ФП условно может быть представлен в виде ряда этапов: сбор информации – ее анализ – установление взаимосвязей между показателями – заключение, что в основном соответствует алгоритму мониторинга здоровья и позволяет рекомендовать показатели ФР и ФП для использования с этой целью.