DSpace Собрание:
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/382
2024-03-28T20:25:16ZComparative study of effective results for dental listeners of thematic improvement with project-based learning technology on the postgraduate stage of education during the control experiment
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/33506
Название: Comparative study of effective results for dental listeners of thematic improvement with project-based learning technology on the postgraduate stage of education during the control experiment
Авторы: Khudiakova, Maryna
Краткий осмотр (реферат): It has been proven that the use of project-based learning technology in teaching the TI cycle has a positive effect on the intensification of the professional development of dental listeners and contributes to the formation of professional competencies. In a comparative assessment of the results of the listeners' performance in the experimental and control groups at the control stage of the experiment, it can be concluded that the EG indicators increased by 0.4 points compared to the control2024-01-16T00:00:00ZМожливості персоналізованої медицини на етапах дентальної імплантації
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/33412
Название: Можливості персоналізованої медицини на етапах дентальної імплантації
Авторы: Слинько, Юлія Олександрівна; Соколова, Ірина Іванівна; Мішина, Марина Митрофанівна
Краткий осмотр (реферат): При визначенні активності ізолятів S. aureus виявлено високу ДНК-азну активність у 12 (80,0%) ізолятів о 12.00 та 11 штамів (73,3%) о 15.00. Максимальні значення ДНК-азної активності ізолятів Str.mutans виявлено о 12.00 у 14 (93,3%) штамів та у 12 штамів (80,0%) о 15.00. Що стосується ДНК-азної активності ізолятів H. alvei й C. albicans, то встановлено, що 13 штамів (86,7%) H. alvei та всі ізоляти C. albicans володіли високою ДНК-азною активністю о 12.00 й 12 (80,0%) ізолятів H.alvei та 13 (86,7%) клінічних штамів C.albicans о 15.00. Найвищим ступенем лецитиназної активності володіли всі клінічні штами S. аureus та C. albicans о 12.00. При визначенні лецитиназної активності з 15 клінічних штамів H. alvei високим ступенем володіли 2 штами (13,3%) о 09.00, середньоактивними виявилися теж 2 штамів (13,3%), слабоактивними були 8 штамів, що складає 53,3%. Протеолітичною й гемолітичною активністю володіли усі клінічні штами S.aureus о 12.00 і 15.00, а о 09.00 та о 18.00 продукцію ферментів агресії зафіксовано у 66,7% культур S. aureus.2023-12-09T00:00:00ZChanges in MDA and SOD levels in oral fluid of patients of periodontitis with different quercetin drugs
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/33403
Название: Changes in MDA and SOD levels in oral fluid of patients of periodontitis with different quercetin drugs
Авторы: Khudiakova, Maryna
Краткий осмотр (реферат): In the BG after 1 month, MDA amounted to 4,73 ± 0,57 µmol/l (P < 0,05), and with the use of gel with QG amounted to 4,95 ± 0,51 µmol/l (P < 0,05). After 6 months, the MDA increased to 4,81 ± 0,25 µmol/l and 4,86 ± 0,43 µmol/l (P > 0,05), and after 1 year to 4,78 ± 0,33 µmol/l and 4,91 ± 0,55 µmol/l, respectively (P > 0,05). The SOD after 1 month increased to 6,35 ± 0,18 c.u. (P < 0,001) with LQLC and to 5,81 ± 0,21 c.u. (P < 0,001) with the use of QG (P > 0,05). In case of stage initial-I CGP, the SOD decrease up to 5,51 ± 0,18 c.u. (LQLC) and 5,27 ± 0,11 (QG) was registered after 6 months (P > 0,05), and after 1 year - 5,42 ± 0,13 and 5,02 ± 0,13 c.u. accordingly (P > 0,05).2023-12-09T00:00:00ZПідвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників медичної галузі в умовах повномасштабного вторгнення
http://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/33348
Название: Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників медичної галузі в умовах повномасштабного вторгнення
Авторы: Савєльєва, Наталія Миколаївна; Томіліна, Тетяна Вікторівна; Томілін, Вячеслав Геннадійович
Краткий осмотр (реферат): Повномасштабне військове вторгнення суттєво змінило перебіг усіх процесів в Україні, не стало винятком і підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Краще підготовлені, кваліфіковані педагогічні працівники, які не вважають себе добре обізнаними і впевненими у відчутті особистого володіння певними знаннями в сфері комп’ютерно орієнтованого навчального середовища з використанням сучасних інформаційно- комунікаційних технологій, здатні до подальшого особистого навчання під час проходження підвищення кваліфікації. Такі працівники можуть адекватно реагувати на потреби суспільства навіть під час таких викликів сьогодення.2023-11-17T00:00:00Z